《电磁铁》说课稿

时间:2023-05-24 08:15:26
《电磁铁》说课稿

《电磁铁》说课稿

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《电磁铁》说课稿1

说教材:

《电磁铁的磁性》是大象版科学五年级下教材《玩具总动员》单元的第二课《玩转电磁铁》的第二课时,本课时的学习目标是在学生知道什么是电磁铁,知道电磁铁的基本构造,会制作电磁铁,研究了电磁铁具有磁性和两极的基础上,亲历几个探究活动,学生在探究中发现电磁铁磁力有大有小,激起学生探究影响磁力大小的因素,进行大胆的猜想与假设,计划与组织,实验研究,探究出影响电磁铁磁力大小的主要因素;本节课主要探究其中的三个因素:电流大小、铁钉粗细、线圈的匝数,并了解电磁铁在生活中的应用,为下一课《小小玩具发明家》中制作玩具垫定基础。

说学生:

本课的教学对象时五年级学生,通过两年半的科学课的学习,学生经历了一些较为完整的科学探究活动,已经具备了观察、提问、猜想与假设、计划与组织、与自主实验研究的能力,能够在教师的引导下自主探究。同时本单元涉及的科学知识——玩具总动员,内容贴近学生生活,本课时探究电磁铁磁性的大小,可操作性强,通过一个个学生自主探究的活动来完成学习目标,更能培养学生自主探究的能力和良好的科学学习习惯。

说目标:本节课的学习目标是:

……此处隐藏19038个字……n-bottom: 3px;">  1








  2








  3








3、分组展示汇报。

五、归纳整理:

1、我们小组汇报的内容:

我们在检验中改变的条件是 ,实验前的假设是_________。

我们是这样改变要改变的条件的:_________。

我们是这样控制不变的条件的:_________。

通过分析记录的数据,能说明 ,但不能说明 。

2、对电磁铁磁力大小与电池数量关系的研究,我经历了这样的研究过程:

提出问题→( )→( )→( )

六、检测训练:

1、当堂训练:

①完成《学研指导案》P34-35。

②在制作强磁力电磁铁的过程中,我们可以从哪几个方面来增强电磁铁的磁力?

2、拓展延伸:运用所学的知识,自己动手做一个电磁铁。

《《电磁铁》说课稿.doc》
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