《礼物》说课稿

时间:2023-05-26 10:47:25
《礼物》说课稿

《礼物》说课稿

作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,认真拟定说课稿,那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的《礼物》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《礼物》说课稿1

课程主题:

妈妈,我爱您!

这次的活动主题是由《母亲节的礼物》引申出来的。我们每个人都有自己的生日,生日这对于我们来说是独一无二的日子。那像小朋友有儿童节,这是对于小朋友来说是一个特殊的节日。那么对于妈妈来说除了自己的生日之外,也有只对他们来说特殊的节日——母亲节。我们的小朋友从还没有降临人世开始就受着妈妈的关爱和照顾,然而由于现在的物质生活条件越来越好,以及家里的人对小朋友的宠爱,导致小朋友对自己得到的母爱(父爱等亦是如此)都认为是理所当然的,缺少了一个感恩的心。

我期望借着母亲节这个主题,通过绘本故事等,让小朋友们知道我们的家人,特别是我们的妈妈,为我们的成长付出了很多。让小朋友学会感恩,不仅仅是在母亲节这一天,以后的每一天都有怀着感恩的信去感谢母亲为我们付出的一切,让我们对妈妈说一声:“妈妈,我爱您!”

活动目标:

新《纲要》明确指出:“教育要为幼儿一生的发展打好基础。”因此目标要注重全面性,通过自主学习,促进幼儿生动活泼、主动和谐地发展。根据本教材的内容与特点,我从认知、能力、情感三方面制订了活动目标:

1、让幼儿知道每年5月的第二个星期日是母亲节。 ……此处隐藏26811个字……

1、戴上小熊头饰,引出课题,激发幼儿兴趣。

兴趣是幼儿主动参与活动的关键。开始部分我先戴上小熊头饰,采用创设悬念的手段,吸引大家看大书的欲望,所以,他们的兴趣很快就被调动起来了。

2、在看看、说说、想想、做做中阅读大书。

这个环节我始终围绕两个简单的问题让幼儿讨论:你看到了什么?它在做什么?怎样做的?(让幼儿通过先联想到自己平时什么时候这样做,看到后模仿出去,会怎么样?继而说出小熊在做什么)

这一环节通过提问、自由讲述的形式,让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的,你一言我一语,幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力。它是解决重点,突破活动难点最关键的一个环节。

3、完整地翻阅大书。

这个环节其实重在揭示思想内涵,进行情感教育,我将它贯穿到整个故事的情节中,让幼儿通过回忆的方式初步理解故事的简单情节和内容,同时我还运用了提问法,引导幼儿去发现本质:妈妈为什么要送小熊礼物?小熊又是怎样知道是什么礼物的?然后再一起翻阅大书,浏览小熊到底是怎么做的故事画面。鼓励幼儿幼儿用自己的一句话讲述画面内容,从而达到练习说话的目的。

4、游戏:取礼物。

这个环节是本次活动的高潮部分所在,也是根据故事内容而设计的,它既可以让故事的情节发展得比较完整,又可以满足幼儿的表演欲望,并能让幼儿在表演中获得礼物和惊喜,充分地抒发他们的快乐情感,最终达到实现活动目标的目的。

俗话说“教无定法,贵在得法。”今天我所展示的这个活动还存在着许多不足之处,希望在座的各位领导、老师能给予批评指正,让我在以后的教学实践中,和孩子一起探索教学捷径,一起快乐成长!谢谢!

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