信客说课稿

时间:2023-05-28 23:27:24
信客说课稿

信客说课稿

作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家整理的信客说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

信客说课稿1

一、教材分析

1、教材简介

《信客》是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文,本单元是一个小说单元。本单元以“爱”为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤其是对弱者的关爱,使学生从课文中感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶他们的情操。而本课所讲的是大爱中的诚信部分。

2、教学目标

初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”, “对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言”。 结合本单元特点,我把本节课的学习目标定为:

(1)积累字词。

(2)培养快速阅读及抓住关键词句概括相关内容、分析人物形象的能力。

(3)学习信客的优秀品质,特别是树立诚信为本的做人理念。

(4)教学重点:培养快速阅读及抓住关键词句概括相关内容、分析人物形象的能力。

(5)教学难点:抓住关键词句揣摩记叙文语言的特点

二、学情介绍

本班学生对作品分析有一定的基础,60%以上的学生能够将新旧知识有机的联系在一起,对新的东西做出自己的评价和感悟,有可 ……此处隐藏25849个字……引发一系列相关问题,循序渐进,逐层深入,使文章主旨,信客的相关信息及品质一步步明朗。

6、合作讨论

这块内容主要由学生自由讨论,最后得到所需掌握的知识。关于自由讨论,可以分好小组,并给学生限定好讨论范围(五个讨论问题),可以指引着学生往正确方向思考。紧跟上一个问题“信”来带出“作者怎么样刻画信客的‘信’的?重点写了什么事迹?”随后引出信客不当信客当老师、校长都成功的原因这个问题。由信客的成功和老信客的失败作对比,引出“信客为什么临终留下遗言,要与不够诚信,坏了名誉的老信客葬在一起呢?”同时也是引出关于老信客的话题,这样再提“为什么写老信客?”就自然而然了。而最后一个问题从信客、老信客两人的职业、经历“请同学总结一下,当一名合格的信客,将会经历什么?需要什么精神?”将教学内容全面归拢,由学生自由发挥主要是检验这堂课学生掌握了什么。如此,最终使学生了解信客的职业道德和优秀品格。使我的教学活动达到“发展学生思维能力,培养学生诚信素质”的目的,同时也顺利导入下面关于现实生活诚信话题。

7、总结并知识延伸

教师总结信客的品质,并延伸到现实生活,谈高考诚信话题满分作文《赤兔之死》,播放FLASH《诚信是一种美德》,与学生共话现实中如何讲求诚信,如何贯彻荣辱观中的“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”。

8、布置作业

让学生为这名优秀的信客写段墓志铭,既锻炼了学生的概括能力和写作能力,更主要的是加深学生对信客的认识,对诚信的认识。

9、板书

现在的教学侧重于多媒体教学,因此板书越精月好,我设计的板书只有题目,作者和一个“信”字,一、简洁明了;二、全文以这个字为字眼展开;三、突出诚信的重要性。

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