中国石拱桥说课稿

时间:2023-06-17 03:12:03
中国石拱桥说课稿(集合14篇)

中国石拱桥说课稿(集合14篇)

作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编帮大家整理的中国石拱桥说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中国石拱桥说课稿1

各位老师,各位评委:

大家好!

我是来自中学的。桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以生这样风趣地解释“桥”,今天,我说课的标题就是《中国石拱桥》。我的说课有七个内容:说教材分析、说教育教学思想、说教学目标、说教学方法、说教学步骤、说板书设计、说教学评价。

一、说教材

《中国石拱桥》选自人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册第三单元。这篇文章介绍了中国石拱桥历史悠久,形式优美,结构坚固的特点,说明了我国桥梁事业的飞跃发展,显示了我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才智

教学重点:

1、引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法;

2、品味说明文语言的准确性和严密性

教学难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺

序,探究作者说明的技巧。

二、说教育教学思想

根据新课程标准,语文教学的指导思想是,致力于全面提高学生的语文能力和语文素养,培养学生的语感,发展学生的思维和创新精神,养成学生学习语文的良好习惯,为每一个学生 ……此处隐藏39204个字……/p>

下文节选的是课文的第3节,教师朗读时,要求学生认真听,并记下老师读错的地方(文中黑体的词有意不读;需要故意读错的词,在该词后的括号内表明)

投影展示:

我国的石拱桥有悠久(长久)的历史。《水径注》里提到的“旅人桥”大约建成(建造)于二八二年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人(骇人)的杰作。其中最著名(有名)的当推(是)河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。

学生听完以后,对照课文再自读,小组分析讨论,派代表发言

“悠悠”和“长久”,“建成”和“建造”,“著名”和“有名”,“惊人”和“骇人”;这些词的含义和区别均可让学生讨论发言,以领会课文用词的准确和简明。对于省略不读的词,也可放手让学生辨析,讲用与不用的差别及不用可能会引起的歧义。有意误读,会成功地调动学生的注意力,引发热烈的讨论,这既是一种语言听说活动,同时又对学生进行了一次语言思维训练,较形象深刻地体会说明语言的准确性。

拓展延伸:(综合学习实践活动)

请同学们根据自己所学到的知识,自己设计制作一座桥梁,画出示意图,并写出简要的介绍。

这一环节的安排不仅起到复习所学内容的作用,培养了学生的动手能力,还训练了学生说明文的写作。

六、说板书设计:

板书设计的功能是简要而全面的概括教学内容。

石拱桥特点:{形式优美}{结构坚固}{历史悠久}

{赵州桥}(单拱)

中国石拱桥:{卢沟桥}(联拱)

解放后:{长虹大桥}飞跃发展

{双曲大桥}

我的说课结束了,谢谢各位老师。

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