教学常规管理制度

时间:2023-06-13 15:51:13
教学常规管理制度

教学常规管理制度

在学习、工作、生活中,各种制度频频出现,制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。到底应如何拟定制度呢?下面是小编为大家收集的教学常规管理制度,希望能够帮助到大家。

教学常规管理制度1

为建立正常的教学秩序,落实课程标准,全面推进素质教育,打造高效课堂,提高课堂教学效率,落实教学常规管理,根据上级教育主管部门的相关精神结合我镇实际情况,特制定如下教学常规管理制度。

一、备课制度

1、加强教研组(备课组)建设。

中学设立语文组、数学组、英语组、综合组(其它各科)共四个教研组,选派骨干教师担任教研组长,根据本校实际制定出开展教研活动的方案、计划、制度等。

2、坚持集体备课。

以教研组为单位每周至少举行一次集体备课研讨会。研讨会上,要从课标、教材、教法、学法等方面对近一段教学安排进行讨论,形成一致的看法,用以指导每位教师的教学工作。

3、认真设计教案(学案)。

各科教案使用统一的备课本(七、八、九年级使用学案导学),每学期的备课本前应有详细的教学计划(包含学期教学目标、教材分析、学情分析、教学措施和方法、教学课时与进度安排表等内容)。应分课时编写教案(提倡教师写详案),教案应体现以下内容:课题、三维目标、重点、难点、教具准备、教学方法、教学过程、小结、板书计划、教学后记等。七、八年级采用“五环节高效课堂学案导学模式”设计学案, ……此处隐藏34714个字……链接,

⑤学习过程(含自主学习、问题探究、目标检测、作业布置、总结提升等环节),

⑥学后记。导学案要师生人手一份,要遵循教案打印和作业批改的相关要求。

教学常规管理制度15

一、检查机构:金沈小学教导处

二、检查时间:期初、期中、期末、平时

三、检查形式:教研组长月末定期普查、教导处随机抽查

四、校干分工:

数学教研组:夏国玉语文教研组:张和平教导主任:马文坤

每位分工校干应随堂听课10节以上,以检查课堂常规与课堂质量,抽查是否有私自调课现象,并作好总结再立会上通报公示。

五、检查内容与具体做法:

1、备课:(1)检查计划和集体备课、个人备课

(2)分项登记

(3)反馈纠正

(4)量化留档备查,作为考核依据之一。

2、改作:(1)根据新课程理念,控制作业数量、提高作业质量。

(2)认真检查,客观登记。

(3)及时反馈,发扬优点,改进不足之处。

(4)量化留档备查,作为考核依据之一。

3、上课:(1)了解听课

(2)推门听课

(3)教研听课

(4)量化留档,作为考核依据之一。

4、辅导:(1)计划周详、切实可行。

(2)认真辅导,及时记录。

5、考试:(1)按照规定严格控制考试科目与次数。

(2)严肃考风,学生单人单座,教师对调监考和对调阅

(3)做好试卷分析并存档。

各项检查结果采用当面交流和全校公示相结合进行反馈,并与月末绩效考核、年终考核挂钩。

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