读书通讯稿(5篇)
相信大家在学习、工作中总少不了接触通讯稿吧，通讯稿应用范围愈来愈广泛，通讯稿是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。我们该怎么拟定通讯稿呢？下面是小编精心整理的读书通讯稿，欢迎阅读与收藏。
读书通讯稿1为了营造浓烈的书香校园丰富学生的文化生活，3月份，口前一小启动了首届“共享读书之乐——主题阅读交流汇报”读书节活动。为此学校进行了精心策划制定了一系列主题阅读方案。为学生提供了展示才华、锻炼能力的舞台。
一、预约经典
寒假伊始学校为使学生有一个充实的假期向学生推荐了许多经典名著。班主任依据本班学生年龄特点和阅读水平，从学校推荐书目里选择适合于本班学生阅读的书目，同学年学生共读一样书目。具体书目:一年级《成语故事》;二年级是《典故故事》;三年级《骆驼王子》;四年级《假如给我三天光明》;五年级《三国演义》;六年级《根鸟》。
二、走进经典
为使学生能够有效进行主题阅读，不同年级有不同的阅读任务：一、二年级读书摘抄与背诵;三、四年级读书摘抄、积累、名段背诵;五、六年级优美段落摘抄、读书批注、读书日记等。读书留痕引导孩子走进阅读、学会阅读、养养成阅读习惯。
三、展示经典
读书节是每个孩子都参加的节日，在本次活动中主要是以班级为单位开展主题阅读汇报。汇报中有“读书知识竞赛”、“诵读竞赛”、“作文竞赛” ……此处隐藏1725个字……，大家十分期待以后通过读书会的活动进行更多的交流。
为了培养福利院小孩良好的阅读习惯，开阔视野，提高其学习、思考、动手能力，兼顾人格的培养，我们心理拓展中心青年志愿者于10月27日到xx市社会福利院进行本学期的第一次活动——读书会。
下午13:30，我们管理学院心理拓展中心志愿队第一小组十几个青年志愿者便迎着温和的阳光来到了福利院，在这里，我们首次对小孩进行了读书会活动。首先，我们活动以一对一的形式，每个志愿者找到自己要辅导的对象后，在主讲人的带领下，我们进入读书会第一个环节——教学《出则弟》的第一行，小朋友们刚开始积极性不高，但在工作人员积极的带领和鼓励下，大部分小朋友们都开声朗读了，有几个朗诵得还不错。紧接着，教学第二行、第三行等等，期间我们用各种不同的方式来吸引小孩的注意力，例如，句子接龙、黑板字默写、看原文讲意思等，在变换形式的同时，对于积极参与者给予适当的奖励。教学《出则弟》整个过程，孩子们总的表现还不错，大家都比较配合，活动顺利地完成，而且，小孩也学习相关的中华传统美德，教会孩子更好地学会为人处世之道，渐行渐近地了解社会，融入社会。
当然，活动过程中也存在了一些小问题，例如，由于有些孩子已经学过该篇文章，内容相对于他们来说就没有很大的吸引力了，同时，也有些孩子文化水平尚未达到一定的程度，所以，吸取此次的教训，以后我们将会更加严谨地选取读书会的内容，以更好、更活跃的形式展示读书风采，让不同年龄的孩子都可以学到不同的知识。越挫越勇，我们会本着为孩子服务的宗旨，努力建设更好的团队精神，创建一个美好未来。
通过此次读书会，我们希望可以引导小孩培养一个好的读书兴趣，爱上读书，从读书中不断充实自己，从读书中不断体验生活。
