高三生物教学工作总结

时间:2023-01-18 10:47:18
高三生物教学工作总结(15篇)

高三生物教学工作总结(15篇)

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的高三生物教学工作总结,希望能够帮助到大家。

高三生物教学工作总结1

本学期我担任高三49-52班生物课,作为毕业班的教师,我继续努力钻研新课程标准和高考考纲,深入研究教法,根据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结:

一、研究高考信息,看准复习方向

1、认真研究《课程标准》和理科综合《考试说明》

首先是明确“考纲”与课本之间的关系,把握好复习内容和方向。理科综合的高考命题强调知识与能力并重,以知识为载体,更加注重能力的考查。复习过程中,要重视引导学生抓住主干知识,找出基本知识点和考点,构建知识网络,合理分散难点,强化知识重点,重视联系实际,关注社会热点。

2、研究高考生物试题。纵观近几年的高考生物试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而把握高考命题方向及命题特点,更好的指导教学。

二、课堂教学中注重能力的培养

1.切实抓好基础知识的教学,结合学生的实际 ……此处隐藏31346个字……解学生,针对这样学生,最主要是抓住课本,反复复习书上的知识点。针对一些学习非常好的学生要在习题课上或自习课上重点辅导。

(二)钻研考纲,培养能力

高考大纲考查学生的识图、识表能力、实验能力及获取信息的能力。在复习过程中结合考试大纲,我不断地挑选精题,历年学生的常错题,进行精讲精练。讲课过程中注重培养学生的审题能力、识图、识表能力、实验能力及获取信息的能力等。

(三)制定计划,加强复习的针对性

进入高三,学生的作业增多,对老师布置的作业总是记不住,最好制定周计划,贴到教室的前面,每节课的前一天把第二天要讲的内容概括写在黑板上,帮助学生预习,提高课堂教学效率。

二、教育方面

(一)关心学生,做好思想工作

教学过程中,我与三、四班学生接触比较多,因为他们不愿学习,我与他们交流,了解他们的思想,尝试做他们的朋友,希望能有助于我的教学。在六班就没投入那么多,只是课堂上抓住每一分钟讲解知识。但我觉得与学生多交谈,更有助于他们对生物知识的学习。

(二)关爱学生,多一份理解与包容

对我来说,最大的困难,不是教学知识上的,而是教育学生。有时真不知该怎样去教育他。站在课堂上,看到正是花季的他们,却不知珍惜时间去学习,真是感到心痛。但已经到高三,如果基础太差,他们真的听不懂什么。记得三班一位学生很想学生物,和我说过多少次,但拉的太多,就是听不懂。也许这样的学生很多。作为老师,我不愿强迫他们在课堂上必须得学,如果他们想学,我就尽自己最大的努力去帮助他们。教这样的学生就多一份理解与包容,多一份爱吧。

总之,教师的工作,要有耐心、诚心、爱心,对学生多一份爱,同时也快乐了你自己。

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