高一下学期历史教学工作总结

时间:2023-01-18 10:48:00
高一下学期历史教学工作总结

高一下学期历史教学工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的高一下学期历史教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高一下学期历史教学工作总结1

回顾这一学期,我继续担任高一八个教学班的历史教学工作,经过上个学期一学期得学习,学生有了一定的历史认识,也掌握了学习历史的基本方法,形成良好的历史学科学习习惯。但总体来说学生情况差别较大,良莠参差。教学中,既要让普通班的学生能听明白,又要让重点班的学生能吃的饱。在本学期的工作中,付出很多也收获很多。人民教师这一职业是非常神圣的职业,担负着教学工作、教研工作及学生管理等多项任务。下面我从以下几个方面对这几学期教学工作情况作如下总结。

一、思想方面:

积极参加学校组织的新课程改革等各项学习,关心学校发展,坚持贯彻以学生为主体的教学指导思想,支持学校出台各项方针政策,遵守劳动纪律,积极投入各项工作。

二、教学方面

1、备课

开学初,积极参加各种教研活动,在教研组长的带领下进行集体备课,为教学改革出谋划策。然后根据要求,提前一周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,。力求吃透教材,找准重点、难点。

为上好每一 ……此处隐藏4782个字……法,培养学生的历史实践能力。死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为"培养学习者"的过程,实现由"授之以鱼"到"授之以渔"的根本转变。这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法,多方面提高学生的历史素养,努力培养学生的历史实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。

"授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷"。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。正确的学习方法也就显得尤为重要。教学,教授方法才是教学的根本。为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:如作图、采用讨论作出答案等。授之以渔的同时,也有意识的慢慢地培养学生对历史的兴趣。

教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。不足:以学生为主体的教学模式还是没有体现出来,基本上还是教师的一言堂,满堂灌!不能做到因材施教,也不能真正的调合好普通班与重点班教学的差异,基本还是使用同一个教案。

思想工作缺乏耐性,尤其对睡觉、不听课的学生,态度还是比较粗暴,要求太高,缺乏对学生的宽容!也不够虚心向同行学习,交流的少!听课的少!这些不足都是往后得细细的纠正的!也是往后努力方向之一!

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