语文组工作总结

时间:2023-04-24 00:39:38
语文组工作总结

语文组工作总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编收集整理的语文组工作总结,欢迎大家分享。

  语文组工作总结 篇1

本备课组共有五位教师,在教育教学工作中,我们团结协作,积极开展课改活动,在课改方面,进行了大胆有益的尝试,并取得了必须的成效。现总结如下:

一、为共同的梦想而奋斗:

俗话说:“有了目标就成功了一半。”我们五人有着一个共同的目标,努力做一位好教师。正因为有了这个共同的梦想,我们都能勤勤恳恳、任劳任怨,尽自我的全力备好每一节课,讲好每一堂课,对得起每一位学生。

二、加强备课组的团体协作:

除了参加方高组长主持的语文教研组活动外,我们还经常举行备课组活动,随时随地都有可能讨论教学工作资料,对教材的重难点进行分析,统一认识,明确教育教学目标,协同工作,收效好。初一时参加市统考,在同类学校中我们平均分名列前茅。

三、导优辅差工作:

初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作,帮忙学生树立学习的信心,我们本着不能让学生掉队的指导思想,针对学生发展程度极不平衡这一特点,在每次测验后大家都碰头商量,研究方案,突出导优辅差的对象并定出计划。有时利用午时第四节课义务辅导,使学 ……此处隐藏1751个字……抓了学生的预习、复习习惯。他们制定了一年级小朋友每课的预习、复习总要求,在家长的配合下,扎实有效地完成每天的预习、复习作业,从小养成良好习惯,为以后的学习打好基础。二年级备课组注重激励学生课外阅读,从阅读中利用所学识字本领自主识字,也培养应用字典这一工具书的习惯。三年级备课组重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的培养。四年级备课组则针对学生审题不仔细这一情况,制定了一系列措施:阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼。五、六年级备课组更是在学生的表达和阅读方面下了很大工夫,以“徜徉书海体验精彩”为主题的读书活动,开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣。

二、存在问题

1、教师的教学能力和反思能力等,还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要再进一步挖掘培养,整体的语文成绩还需再上台阶。

3、学困生的问题一直是难解的问题,努力提高他们对语文的学习兴趣,是我们的奋斗目标。

三、努力方向

今后,我们集体备课组还要加强科研意识,继续抓好集体备课活动,抓好学生的阅读活动,让每个学生都好读书,读好书;同时每个组员自己也要多读书,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴;研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。

学期临近结束,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们组教学教研的方向与精髓。在浩瀚的教海中,我们将乘风破浪、勇于开拓,为语文教育做出自己应有的贡献!

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