辅导后进生工作总结

时间:2023-05-03 18:24:21
辅导后进生工作总结

辅导后进生工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的辅导后进生工作总结,欢迎大家分享。

辅导后进生工作总结1

一、实施“手拉手,一帮一”结对子活动

我的班级中语文学科后进生有6人(郝杰、张博坤、许万泽、光欣茹、祝家鑫、何贵安),他们中有的是语文基础较差,有的是学习习惯不好,还有的是个人理解能力不行,总之,都处于学习的落后地位。为有效辅导和转化这些后进生,我在班级中针对这些学生的不同情况,为他们安排了“小老师”帮助学习,组成“手拉手,一帮一”互助小组,对学习落后的同学找成绩优异者“一帮一”,对思想落后者找思想进步的同学去帮助,并制定出相应的奖励措施,被帮者也可以是帮人者,一旦帮扶对象取得进步,给予个人荣誉或物质奖励。一个多学期下来,这些后进生在优秀生的帮助下,都有不同程度的提高。

二、排除自卑心理,多去发现其闪光点

后进生常常因受到老师的批评,同学的埋怨,家长的训斥,而感到在班级中抬不起头来,老是觉得自己不如别人。于是积极向上的心理便失去了平衡,往往会消极地对待学习,信心不足,自甘落后,形成自卑心理。其实每个学生都有其长,亦有其短,即使是后进生也不例外。因此,教师要善于发扬其闪光点,引发其求知欲,促其上进。

例如我班的男生许万泽,学习无 ……此处隐藏13712个字……于发现,及时给予表扬和鼓励,让他们也品尝到成功的快乐,进步的光荣,帮助他们建立起自尊心和自信心,乘胜前进。

5、针对弱点,区别对待

我班的待合格学生,各有各的特点,有的表现在品质方面,有的表现在学习成绩方面,教师在教育的过程中,要针对各自的弱点,区别对待,决不能依瓢画葫,搞一刀切。

6、发扬闪光点,以点带面

所谓待合格学生,是针对每一个人的一方面而言的,每个学生都有他的闪光点。老师要抓住这样的闪光点,鼓励他们前进的信心,使他们认识到自己还是有许多优点的。

7、结成“一帮一”的对子

教师利用班上的大环境,将优等生和待合格学生组成互帮互助的对子,让他们相互学习,取长补短。具体安排如下:

黄毅——文雨

周科兵——杨红

黄凌——王红艳

文俊瀚——陈维敏

周胜男——莫萌

本学期,通过小助手和老师的帮助,力争让待合格学生有较大的进步,让他们顺利完成学习任务,成为合格的好少年!

辅导后进生工作总结12

我在本学期重点做了辅差工作。学生中等学生及差生越来越表现出对学习的困难,因此我重点针对本班的学困生做了辅差工作。具体说来做了以下几点工作:

备课,精心设计课堂教学,尽量把抽象的数学教学变成直观、形象的数学学习活动。尽管一堂课可能要花很长时间准备,从问题的设计,重难点的凸显,到教具、学具的准备,但是只要能吸引差生参与教学,让差生在数学学习活动中获得认知提高,在我看来这都是值得的!在实际课堂教学中,我经常把一些简单的问题让他们来完成,一旦回答正确及时给予诚恳热情的鼓励,让他们感受学习数学的成就感,逐步树立学好数学的信心。

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