一年级班主任工作总结

时间:2023-05-18 13:19:14
一年级班主任工作总结15篇

一年级班主任工作总结15篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的一年级班主任工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级班主任工作总结1

年轮飞转,不知不觉,我在“教师”这个岗位上已经站了25个春秋了。25年来,我一直担任一年级的语文教学和班主任工作。

正值暑期,一年一度的新生入学教育又开始了,看到那么多纯真的“黑葡萄”,真好!我特别喜欢孩子的眼睛,透明的好似天池碧水,每每对视着他们,我的心也仿佛渐渐恬静清澈起来……还有家长们写在脸上的关切,可怜天下父母心。看到烈日炎炎下的他们,或年老或壮年,都一样的仿佛不知酷暑,当家长把孩子送到我手中的时候,我握着他们的小手,心中就会涌动那一份感动。我所握的不仅仅是一双小手啊,那是家长对我的信任!为了让家长们放心,我要把肩上的担子挑好!从现在开始,我要做的工作有很多……

首先,我请家长走进教室,和孩子们坐在一起。听我作自我介绍:我叫牛元荣,今年x岁,任教x年,一直担任一年级的语文教学和班主任工作。我获得了哪些荣誉,还有我的爱好、我的特点——风趣幽默、喜欢孩子。以及校领导和家长们对我的评价。我说这些的目的是让家长觉得把孩子交给我放心。

然后,我细心聆听孩 ……此处隐藏27639个字……生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。

二、语文教学工作

1、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养。语文是一门充满思

想充满人文精神,充满智慧的学科。在新课改的大背景,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关点,讨论,交流,探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

例如,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音,认识汉字;在连,涂,画,拼,摆等活动中,巩固汉字,在课后习题和语文园地中,大量采用我会读\我会写我会说\我会画等形式,激发学生的学习兴趣,培植识字的信心。教学中,我们从教材实际出发,依据儿童年龄特征,精心设计教法,激发儿童的识字兴趣,教给识字方法。

2、利用新旧知识联系法进行随机识字

我们知道,新知识的获取往往建立在旧知识的基础上。同样,学生认识新字的过程,也往往是建立在已有的知识上。在教学过程中,我们常常利用儿童已经学过的笔画,部首,熟字,采取加加,减减,换换的方法来引导学生随机识字

3、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字

我在阅读教学的各个环节,注意激发识字兴趣,让生字多阶段复现,在复现中巩固识字。

三、今后努力的方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生思维能力和习惯的培养,知识上做到课课清,严格知识点把关。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,提高课的效率。

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