家访工作总结

时间:2023-05-24 03:11:50
家访工作总结汇编15篇

家访工作总结汇编15篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的家访工作总结,希望能够帮助到大家。

家访工作总结1

我们在公司的安排下,以部门管理牵头,认真开展了家访工作,结合此次家访工作及以前的家访工作进行xx年度家访工作总结:

一、常态化家访,做好主桥梁工作

家访是沟通部门、家长、员工心灵的桥梁,是三者一起促膝谈心,拉近了彼此的距离,有利于交换意见,也有助于达成共识,部门领导上门家访让员工感受到了领导的关注和重视,对员工是个激励,对员工家长也是个触动,容易形成合力,产生良好的工作效果。通过与家长谈话,了解员工在的日常表现,社会交往情况,了解员工的兴趣爱好,了解员工的性格特征。通过了解员工的全部生活内容,发现员工的特长,依据不同的情况采用不同的方式进行关心与帮助,也让家长注意到用日常生活中的事,鼓励增强员工的自信心、进取心、责任心。

二、家访谈话时要讲究方法

家访谈话时要有方向,有目的,讲究语言艺术,不能无边际地闲聊。否则,即浪费了自己的时间,也耗费了家长的热情。反映员工在单位工作生活情况时,不能一味地告状或只提优点,从赞扬的角度切入话题。同时也要让家长知道自己的孩子在哪些方面存在着不足,知道今后朝什么方向去努力,去做孩子的思想工作,这样做才能更一步地拉 ……此处隐藏23820个字……访活动当作一场运动,而是探索建立家访活动的长效机制。把家访工作情况存入档案,作为教师师德考评的重要内容和评优评先的重要依据。教师积累了有关活动资料,填写了家访预约卡和家访信息反馈表,形成了家访工作档案,不断总结和完善家访工作,将教师家访工作经常化、制度化、规范化。我市对新生的家访活动虽然暂告一段落,但对其它年级学生的家访活动按计划正在进行之中。

六、两点感悟

1、以家访促联系,用真诚换支持

活动开始时,部分教师对此有自己的看法。现在信息这样发达干嘛非得去学生家?但是走访后,此想法开始变化了。也认识到了家访的作用是其它手段难以替代的。家访是门学问与艺术。要想达到预期的目的,体现它的实效性就必须讲究方式方法。合理选择时间,把握最佳时机,用老师们总结的经验就是“多报喜,巧报忧,多倾听,巧辅导,多鼓励,巧建议”。家访前一定和学生家取得联系,以便有足够的时间。把送“教育”上门,送“服务”上门 ,送“关爱”上门的活动真正的发挥其作用,不流于形式。

2、以家访促家教,用耐心换诚心。

每位教师根据学生的情况有计划地进家访,在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即:家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因,共同寻找解决的办法。家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿,避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起,家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心,换来了家长对教师、学校的诚心。

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