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八年级上语文教学总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此,让我们写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的八年级上语文教学总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
八年级上语文教学总结1初中语文科组工作总结一学年来,我们语文科组在校领导的支持下,通过全体科组成员的努力,圆满地完成了各项教学教研任务。在教学教研中,大家团结协作,资源共享,整体作战,充分发挥了集体的智慧,达到了培养新人,锻炼队伍,增强凝集力的目的。
一、取得的成绩
1、一五年中考,经过科组老师不懈的努力,语文、历史、思品三科由一四年中考的名次靠后进入前三名。
2、惠阳区现场作文大赛,王安乐老师和司世允老师辛勤付出,悉心栽培,他们所带的学生分别获得区三等奖。
3、王友猛等老师的论文分别获得区二、三等奖。
4、为了让科组成员适应新课改,转变思想,更新观念,在吕校、姚校的精心组织下,远到惠阳高级中学听课学习。
5、新入职的雷莎莎老师和郑慧珍老师分别上了公开课,她们基本功扎实,台风稳健大气,彰显了新入职教师的实力,博得一致好评。
6、王安乐老师任教毕业班,工作一丝不苟。在嗓子不舒服的情况下,带病上期末复习示范课,模范带头,他的敬业精神感动了科组成员。
7、司世允老师格外有心,下载了 ……此处隐藏5369个字……要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
为了上好课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
语文是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。即使我有9年的教学经验,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取教学水平再上一层楼。