三年级数学科教学总结

时间:2023-06-06 13:19:12
三年级数学科教学总结11篇

三年级数学科教学总结11篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,他能够提升我们的书面表达能力,因此我们要做好归纳,写好总结。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家整理的三年级数学科教学总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级数学科教学总结1

本学期,我们三年级三位数学教师能团结协作,共同研究教材教法,根据新课标精神要求,基本能完成本学期的教育教学任务。

  一、积极开展教研活动

本学期,邀请各年级教研组成员指导教研活动,帮助我们进行新授课的探索和复习课的教学,收到了较好的效果,同时,我们几位教师平时能经常探讨教学工作,提出问题,共同讨论,做到统一思想,统一行动在,因材施教。

  二、认真钻研教材,努力提高课堂教学质量。

在此期间我们采用了以下措施。

(一)面向全体学生,实行因材施教。

1、分层备课;2、分层上课;3、分层作业。

(二)坚持启发式,反对满堂灌。

1、少讲多练。在教学中以学生为主体,教师为主导,给学生足够多的思考时间,在学生讨论的基础上,针对存在问题,对题目的难点进行启发性讲解,引导学生解决问题,突破难点。

2、少给多引。要是教师满堂灌,学生只能机械地吸收,相反,在学生思路不明时,教师不可自己说出答案,多用诱导,一步步把学生引到问题的深处,达到教学目 ……此处隐藏13673个字……p>4、在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中,进行观察、实验等数学活动。发展合情推理和演绎推理能力。(四)解决问题方面

1、能应用在本册教科书里学到的运算知识,解决生活中遇到的实际问题,发展应用意识。在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的基础上,主动解决一些有关的实际问题。

2、进一步学会根据要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据,能解决一些与平均数有关的简单的实际问题,体会数据的重要性,增强统计观念。

3、增加与同伴合作解决问题的体验,能主动与同学共同进行学习活动,积极与同学交流自己在解决问题时的思考与所选用的方法。

4、在教师的指导下,能经常反思自己的学习活动,积累数学活动经验。能利用估计,判断解决问题结果的合理性

(五)在本学期期末考试中,每个学生都争取得60分。

五、教学进度

周次1234567891011教学内容撰写计划,寻找《教参》《教案》,教具。第一单元《位置与方向》认识东、南、西、北认识东南、东北、西南、西北第二单元《除数是一位数的除法》口算除法笔算除法、三位数除以一位数除法的验算、商中间或末尾有0的除法第三单元《统计》认识横向条形统计图一种特殊的条形统计图、平均数第四单元《年、月、日》平年和闰年、计时法复习/中考第五单元《两位数乘两位数》口算乘法、两位数乘课时43356456两位数的笔算(不进位)12131415161718192021

两位数乘两位数的笔算(进位)、整理和复习第六单元《面积》面积和面积单位、长方形的面积面积单位间的进率第七单元《小数的初步认识》认识小数比较小数的大小、简单的小数加、减法第八单元《解决问题》总复习77436

《三年级数学科教学总结11篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式